为深入贯彻新时代立德树人的根本任务，扎实推进大中小学思政教育一体化建设，11月28日，十堰市《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课堂教学观摩暨大中小学思政教育一体化建设研讨会在汉江实验学校隆重举行。十堰市教育局党组成员、副局长龙祁林，张湾区教育局党委委员、副局长张红萍，十堰市教育科学研究院党委委员、副院长丁海燕，汉江师范学院马克思主义学院副院长王君，汉江教育党总支书记陈伟等领导出席。

本次研讨会由十堰市教育科学研究院主办，张湾区教育教学服务中心、汉江实验学校承办，汇聚了来自小学、初中、高中各学段的教师代表与教育专家，通过经验交流、课堂展示与专业评课等环节，共同探索思政教育在不同学段的有效衔接与深度融合。

开幕致辞：共绘思政同心圆

汉江教育党总支书记陈伟致欢迎辞。他代表汉江教育对与会嘉宾、教育同仁表示诚挚的欢迎，并强调了思政教育在青少年成长过程中的“铸魂育人”关键作用。陈伟书记表示，本次研讨活动是凝聚智慧、共谋发展的重要平台，期待通过各学段的交流碰撞，共同擘画全市思政教育创新发展的新蓝图。

张湾区教育局党委委员、副局长张红萍在致辞中强调，要始终将思政课建设摆在战略位置，坚持系统谋划，下好思政育人“一盘棋”，积极推动各学段内容衔接和教学创新；聚焦课堂教学，筑牢思政教育主阵地；着力队伍建设，打造思政教育主力军。同时，还要不断探索资源整合，绘就协同育人的“同心圆”，持续提升思政育人的整体合力与实效。

十堰市教育科学研究院党委委员、副院长丁海燕讲话。她回顾了全市思政教育一体化建设的前期成果，并对后续教学改革与学段衔接提出了明确要求。

经验分享：汇报思政建设成果

汉江实验学校党支部书记、校长陈磊作专题汇报。陈校长从顶层设计、课程开发、实践路径及师资建设等方面，系统介绍了学校在推动思政教育内涵式发展、实现各学段纵向衔接方面的探索与阶段性成果，为与会者提供了宝贵的实践经验。

课堂展示：贯通思政教育各学段

汉江实验学校孙暐然老师执教的小学读本《法律是治国之重器》一课，从寻找身边的守护者为切入点，围绕教学目标巧妙设置“走近民法典、宪法根本法、小小普法宣传员、“今日说法”我闯关、校园普法正当时”等教学环节，通过阅读文本、收集资料、视频展示、AI解惑、情景再现、合作分享、闯关检测、成果汇报等形式，层层推进，环环相扣，将抽象的法治概念转化为可触可感的法治意识、守法行为，充分体现读本教学的育人价值。

丹江口市思源学校陈安娜老师执教的初中读本《密织法律之网和强化法治之力》一课，巧用同音字激发学生学习兴趣，切入教学主题，化解学习难点，串联起“织网有道一治国有方一智行有径”的教学主线，通过闯关的形式，设计丰富多样的活动板块，从观察发现到动手张贴，从观看视频到分享感受，从选取身边典型素材到挖掘深远意义，将理论知识融入生活实践，在合作探究、概括提炼、升华情感中，讲清讲好了织法律之网，中国特色社会主义法治体系的建设，用法律之网，全面推进依法治国的基本要求，以及我们青少年能为之做些什么。

课堂呈现出“活、实、新、明”的特点。

郧阳中学任美玲老师执教的高中读本《全面依法治国：从“养狗纠纷”看法治实践》一课，她立足高中生的学习认知水平，将生活化与体系化有机结合，构建有深度与温度的法治课堂。任老师用本地因养狗产生纠纷、造成伤害的数据导入，直接揭示部分人对规则的漠视，对法律的无知，引导学生感知依法治国的现实价值。

情景剧的现场呈现，嵌入了读本教学的重难点，将行动执政、法律服务、基层党建等知识与明确责任、化解纠纷、普法宣传、解决问题等有机融合，情理交融。鲜活的素材，精彩地呈现，将为什么要全面依法治国，全面依法治国的总抓手是什么，怎样全面依法治国，十八大以来取得了哪些历史性成就，我们青少年应该怎样践行等纷繁、深奥的理论知识具象比。

一案贯通法治全体系，由浅入深，化繁为简，形成了“现象诊断一案例剖析一理论升华一实践内化”的教学策略。

内容的梳理、知识的链接、情境的创设、时政的拓展，让高中教学更触发深层共情，让法治充满感召力。。

三节研讨课主题聚焦、层次分明，清晰地呈现了法治教育从感性认知到理性认同，再到信念养成的螺旋上升过程。

专家引领：精准点评指引方向

课堂展示结束后，十堰市教科院道法教研员陈静对三节研讨课进行了专业、精准的点评与小结。她充分肯定了三位授课教师的教学设计与课堂表现，认为课程精准定位，凸显了学科的育人价值，教学设计精彩纷呈，启迪学习思考。同时围绕大中小学思政教育一体化建设的推进方向提出具体建议。

十堰市教科院党委书记、院长潘智勇，十堰市教科院党委委员、副院长丁海燕，汉江师范学院马克思主义学院副院长王君为授课教师颁发证书。

领导讲话：协同思政育人模式

十堰市教育局党组成员、副局长龙祁林作总结讲话。他希望全市教育系统深刻认识大中小学思政教育一体化的时代意义和战略价值，准确把握思政教育的具体要求，按照循序渐进、螺旋上升的原则分层分类推进思政课建设，推动各类课程与思政课同向同行形成协同效应，凝聚共识，统筹谋划，探索具有十堰特色的大中小学思政教育一体化建设路径。

本次研讨活动的举办，为全市思政课教师提供了宝贵的学习交流机会，更标志着我市在构建大中小学思政教育一体化新格局方面迈出了坚实的一步。我校将以此次研讨会为契机，进一步开展跨学段集体备课、教学研讨与师资培训活动，贯通不同学段育人模式，切实将思政育人成效转化为学生成长的内在动力，为培养具有坚定理想信念和强烈社会责任感的时代新人贡献力量。